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孩子的玩具,是越多越好么?

原标题:孩子的玩具,是越多越好么?

在节目中,很多父母在咨询中表示,“孩子的注意力是不是有问题?”“我的孩子是不是多动?”“做作业、弹钢琴,几分钟就要喝点水、做点别的,好像做什么事情都不能集中,让我们很头痛。”也有家长问到,孩子的玩具太多,这些玩具许多都是有培养孩子智能发展的功能,玩具那么多,真的是越多越好么?这其实,都是涉及到了一个“注意力”?#20998;?#30340;培养问题。

《鱼妈妈的麦克》本期《名师有话说》:解码“注意力”。

本期嘉宾:

徐宏飞,苏州工业园区斜塘学校副校长,国家二级心理咨询师、张磊名师工作?#39029;?#21592;、苏州市“教坛新苗”、园区“教学能手”。

唐妍,苏州工业园区仁爱学校评估部主任,国家二级心理咨询师;苏州市未成年人健康指导中心“苏老师?#20445;?#33487;州市网上家长学校园区?#20013;!?#26519;老师”讲师团成员。参与编著出版?#21592;?#30151;书籍《因你而变》、《伴你同?#23567;貳?/span>

《名师有话说》提醒家长:

1有的孩子边写作业边听东西到底会不会影响学习,这一心是否能够二用?

徐校长说:其实是这样的,如果边写作业边做其他的事情,两件事情并不是在一个感觉资源通道上,并且不影响主要事件的效率,那一心可以二用。否则,就是一个不良习惯需要家长帮助一起改掉。

2:孩子的玩具是否越多越好?

唐老师说:并非越多越好,虽然很多玩具都是属于“爆款?#20445;?#20294;与孩子年龄发展不符合的玩具,就会成为分散孩子注意力的“?#20064;薄?#24314;议家长把不符合玩具上标注的适合年龄的玩具,和孩子一起进行归纳整理后放起来。

那么,关于注意力的培养,家长需要注意什么?

每个年龄段孩子的注意力时常不同。

一般2岁以下主要是无意注意,所以2岁的小孩子在玩的时候,通常?#21592;?#30340;小朋友带了一个新玩具,她可能立刻放下自己手上的玩具,就被新的所吸引了。无意注意并非我们需要关注的部分。

2-4岁开始呢,注意力就变成了5分钟-10分钟左右,所以一些早教课程啊,通常会逐渐增加一些儿歌时长的因素,幼儿园的一些活动呢,小班?#19981;?#26412;是一些短时间的活动。

5-7岁,注意力会变成10-15分钟,这个时候孩子开始上学了,那么需要一定的有意注意,就是需要自己意志努力了,可以集中自己的专注力在某一件事情上。

整个小学阶段,基本注意力在20-30分钟,到了青少年,进入初中、高中,可以维持30-50分钟,注意力维持的时间?#19981;?#26412;就是一个小时左右。

在这里也提醒各位宝爸宝妈,在注意的广度和稳定性上帮助孩子养成良好习惯:

注意的广度:

在幼儿时期可以和孩子一起玩,“我来?#30340;?#26469;找”的游戏,比如,收拾玩具的时候,妈妈说到什么玩具,孩子就拿什么玩具,帮助孩子拓展注意力的广度。

A.到了学龄前可以逐步转为桌面的,从图卡中?#39029;?#19968;样的动物,一样的植物,同一种颜色的汽车。

B.在小学低年级可以通过圈数字,看书等游戏来帮助调节提高孩子的专注力。用圈数字游戏,可以训练孩子的注意力广度。很多游戏就是运用了注意力广度,比如连连看,来?#20063;紜?/span>

注意的稳定:

这里对于“小动作”要特别强调,这个小动作通常指什么,有的孩子上上课,他去?#20204;?#31508;戳橡皮,和有的孩子上课,他手里会拿一个橡皮,握着或者捏一下,但是在听老师上课,这两个有什么区别呢?要注意的是前者注意力离开了老师的内容,转去关注橡皮了,而后者很多孩子都有,他手里拿一个东西,是为了稳定感知觉的输入,反而是利于注意力集中的,所以家长就要去区别了,而不是一味地强调“不许做小动作?#20445;?#36825;样一强调,反而会让孩子不自觉关注到小物件上去,影响了注意力。

《鱼妈妈的麦克》播出时间:fm95.7 工作日上午9点-10点

成长热线:67230957

各?#35805;?#22920;有任何亲子教育方面的疑惑 欢迎?#26410;?#21672;询

作者:鱼歌、子系返回搜狐,查看更多

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